Metodología para la comprensión de los trayectos de implementación de la educación de jóvenes y adultos en Corrientes, período 2006/2015
La implementación de la educación de jóvenes y adultos en Corrientes ha atravesado un largo proceso que se fue definiendo de modo paulatino en el marco de los linea- mientos políticos nacionales y jurisdiccionales para la modalidad. Los mismos se fueron corporizando en un marco normativo regulatorio...
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| Formato: | parte de libro |
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| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste
2023
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I48-R184-123456789-523062023-08-30T23:08:40Z Metodología para la comprensión de los trayectos de implementación de la educación de jóvenes y adultos en Corrientes, período 2006/2015 Bar, Aníbal Roque Flores, Miriam Liset Flores, Miriam Liset Bar, Aníbal Roque Blazich, Gladys Susana Educación de jóvenes y adultos Política educacional Corrientes (Argentina) La implementación de la educación de jóvenes y adultos en Corrientes ha atravesado un largo proceso que se fue definiendo de modo paulatino en el marco de los linea- mientos políticos nacionales y jurisdiccionales para la modalidad. Los mismos se fueron corporizando en un marco normativo regulatorio que fue dando condiciones para la definición de mesas de consulta para la construcción de diseños curriculares y para el planteo de estrategias de intervención, entre otras acciones que posibilitaron dar fuerte entidad al sector. 2023-08-30T14:18:46Z 2023-08-30T14:18:46Z 2019 parte de libro Bar, Aníbal Roque y Flores, Miriam Liset, 2019. Metodología para la comprensión de los trayectos de implementación de la educación de jóvenes y adultos en Corrientes, período 2006/2015. En: Blazich, Gladys Susana, Bar, Aníbal Roque, y Flores, Miriam Liset, comp. Otras formas de construir políticas para la educación permanente de jóvenes y adultos: el caso de la provincia de Corrientes. Corrientes: Universidad Nacional del Nordeste, p. 21-37. ISBN 978-950-656-174-1. 978-950-656-174-1 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/52306 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 21-37 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste |
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