La implementación del seminario integrador en la asignatura modelos y simulación
Este trabajo describe una instancia de evaluación representada por un seminario integrador, y los resultados obtenidos en su implementación en la cohorte 2009, en una asignatura de matemática aplicada. Su propósito es la formación de los estudiantes en la aplicación de la técnica de simulación en...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM)
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/51217 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo describe una instancia de evaluación representada por un seminario
integrador, y los resultados obtenidos en su implementación en la cohorte 2009, en
una asignatura de matemática aplicada. Su propósito es la formación de los
estudiantes en la aplicación de la técnica de simulación en la resolución de
problemas basados en casos reales. |
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