Experiencias innovadoras de aprendizaje para la producción científica mediante tutorías individuales en entornos grupales
El objeto de esta presentación es la experiencia innovadora de aprendizaje imple - mentada por la Cátedra Metodología de la investigación, que denominamos Tutorías individuales en entornos grupales respecto de los planes de tesina que formulan los alumnos de la materia, como condición de regularid...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Documento de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General Académica. Programa de Formación Docente Continua
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/51142 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El objeto de esta presentación es la experiencia innovadora de aprendizaje imple -
mentada por la Cátedra Metodología de la investigación, que denominamos Tutorías individuales en entornos grupales respecto de los planes de tesina que formulan
los alumnos de la materia, como condición de regularidad.
El objetivo de este trabajo es exponer y analizar las estrategias, conceptos pedagógicos y contenidos instrumentales que se desarrollaron como parte de esta experiencia
y evaluar los resultados obtenidos mediante su implementación.
Para ello, realizamos el análisis de los datos estadísticos obtenidos directamente por
la Cátedra por un sistema de seguimiento individual del alumno y la evaluación
de los resultados cualitativos sobre impacto y calidad de las tesinas de los alumnos.
Como conclusión, sostenemos que el sistema tutorial individual en entornos grupales para el aprendizaje del proceso de investigación y la formulación del plan de
tesina ha facilitado dicho proceso estratégicamente para todas las partes y en sus diferentes roles, permitiéndonos a los docentes manejar grupos numerosos de alumnos,
con oportunidad para la escucha individual y, en el mismo entorno, a los alumnos
les permitió el debate disciplinar entre pares, promoviendo la formación de competencias y habilidades expositivas y argumentativas, con producciones de calidad e
impacto local e internacional. |
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