Hacia una juventud sin acoso

En el presente proyecto de extensión se propuso trabajar de manera interdisciplinar (Interfacultad) con diferentes instituciones y sus alumnos del nivel secundario respecto a la problemática del acoso, concientizando de que es posible vivir en una sociedad de sujetos diferentes, demostrando a su v...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Piccini, Analía Myriam, Flores, Miriam Liset
Formato: Jornada
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología 2022
Materias:
Ciberacoso
Concientización
Grooming
Prevención
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/51009
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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description En el presente proyecto de extensión se propuso trabajar de manera interdisciplinar (Interfacultad) con diferentes instituciones y sus alumnos del nivel secundario respecto a la problemática del acoso, concientizando de que es posible vivir en una sociedad de sujetos diferentes, demostrando a su vez que las diferencias, bajo ningún punto de vista pueden ser un motivo de agravio, acoso o burla. Se planteó no sólo informar, sino también intervenir en el desarrollo conjunto de actividades y jornadas de trabajo con los diferentes sectores de la escuela: Padres, docentes, directivos y principalmente alumnos. Se buscó trabajar en diferentes grupos de acuerdo a las edades y a las diferentes problemáticas a atender. - 11 a 14 años: se informó acerca de las diferentes agresiones además de guiarlos y mostrarles las posibles soluciones o caminos que disponen. - 15 a 18 años: se informó y mostró el marco legal y jurídico para que sean agentes de información y de reproducción de la información. Comunidad educativa y tutores: se informó y mostró los diferentes tipos de señales a los que deben estar alertas, para que puedan detectar las posibles acciones y recurrir a las fuentes adecuadas en busca de las soluciones oportunas. Las acciones posibilitaron, crear conciencia de la problemática y las consecuencias que trae consigo el acoso; afianzar los vínculos con las instituciones participantes y éstas con los tutores; y por último cabe destacar que los destinatarios han asumido un rol activo para trabajar y continuar trabajando la problemática dentro de su comunidad.
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