Testimonios sobre la militancia estudiantil en la Facultad de Humanidades (UNNE) 1969-1974

Este trabajo pretende ser una aproximación testimonial y documental a las experiencias de organización estudiantil que se construyeron en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste entre 1969 y 1974. Las principales fuentes de información han sido entrevistas realizadas a...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Román, Maximiliano Eduardo
Formato: Documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Sur 2022
Materias:
Universidad Nacional del Nordeste
Militancia
Movimiento estudiantil
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/50524
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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description Este trabajo pretende ser una aproximación testimonial y documental a las experiencias de organización estudiantil que se construyeron en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste entre 1969 y 1974. Las principales fuentes de información han sido entrevistas realizadas a estudiantes de aquella época, un trabajo testimonial de una profesora de Filosofía en el período mencionado, un trabajo de investigación reciente y artículos periodísticos. La etapa analizada es objeto de una periodización conjetural. El primer período, entre 1969 y 1971, se define por la reorganización del movimiento estudiantil después de la intervención impuesta por la “Revolución Argentina” y encuentra su mayor expresión en las luchas estudiantiles - obreras de 1969. El segundo período se extiende entre 1971 y 1973, y se caracteriza por la institucionalización del movimiento estudiantil merced a su participación en instancias de gobierno universitario. El último período se inicia en 1973, con la designación de un Decano propuesto por los estudiantes, y se cierra un año después con su renuncia. En las coordenadas esbozadas por la anterior periodización, intentaremos describir las diferentes etapas y las diversas formas de organización adoptadas por los estudiantes en cada una de ellas.
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