Actividades escolares bilingües guaraní – castellano en situación de pandemia : experiencia en una escuela primaria rural de Corrientes
A comienzos del año 2020, empezamos a poner en acción la búsqueda de respuestas a preguntas que venían tomando forma desde hacía muchos años en nuestro equipo de investigación. Queríamos tomar todas las enseñanzas que nos había dado el guaraní durante los últimos 20 años para definir un Proyecto Lin...
Guardado en:
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| Formato: | Encuentro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Geohistóricas
2022
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| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/50201 |
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RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) |
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Enseñanza de idiomas Estrategias didácticas Escuela primaria rural Corrientes (Argentina) |
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Enseñanza de idiomas Estrategias didácticas Escuela primaria rural Corrientes (Argentina) Soto, Olga Quintana, Beatriz Mudry, Aida Elena Actividades escolares bilingües guaraní – castellano en situación de pandemia : experiencia en una escuela primaria rural de Corrientes |
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Enseñanza de idiomas Estrategias didácticas Escuela primaria rural Corrientes (Argentina) |
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A comienzos del año 2020, empezamos a poner en acción la búsqueda de respuestas a preguntas que venían tomando forma desde hacía muchos años en nuestro equipo de investigación. Queríamos tomar todas las enseñanzas que nos había dado el guaraní durante los últimos 20 años para definir un Proyecto Lingüístico Educativo Comunitario bilingüe -guaraní castellano - que retome saberes comunitarios como contenidos que podrían conformar un “curriculum comunitario” y su posible articulación con el curriculum escolar oficial. |
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