Modelo didáctico para la intervención educativa universitaria, en contabilidad y en ambientes tecnológicos
Es notable la diferencia que se observa entre rendimiento académico deseado y obtenido por estudiantes. La relevancia de las relaciones entre enseñanza, aprendizaje, uso de tecnologías y rendimiento académico vienen dadas por su impacto en el desarrollo humano de los países, su importancia en la a...
Guardado en:
| Autores principales: | De Castro, Idalia Gabriela, Closas, Antonio Humberto, Cruz, Rosa Teresa |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/50097 |
| Aporte de: |
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