La evaluación de las competencias matemáticas de los ingresantes de carreras de Ingeniería. El caso de la Facultad Regional Resistencia–Universidad Tecnológica Nacional

El presente artículo desarrolla diferentes momentos del proceso de investigación que lleva adelante el Grupo de Investigación Educativa (GIE) de la Facultad Regional Resistencia de la Universidad Tecnológica Nacional-Argentina, sobre las competencias matemáticas de los ingresantes de las carreras de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dalfaro, Nidia Antonia, Demuth Mercado, Patricia Belén, Aguilar, Nancy Francisca, Del Valle, Carmen Graciela
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades 2022
Materias:
Ingenierías
Ingresantes
Competencias matemáticas
Engineering
Incomers
Mathematical competences
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/50047
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-500472024-11-15T10:40:12Z La evaluación de las competencias matemáticas de los ingresantes de carreras de Ingeniería. El caso de la Facultad Regional Resistencia–Universidad Tecnológica Nacional The mathematical competences assessment of incomers engineering careers. The case of the Facultad Regional Resistencia – Universidad Tecnológica Nacional Dalfaro, Nidia Antonia Demuth Mercado, Patricia Belén Aguilar, Nancy Francisca Del Valle, Carmen Graciela Ingenierías Ingresantes Competencias matemáticas Engineering Incomers Mathematical competences El presente artículo desarrolla diferentes momentos del proceso de investigación que lleva adelante el Grupo de Investigación Educativa (GIE) de la Facultad Regional Resistencia de la Universidad Tecnológica Nacional-Argentina, sobre las competencias matemáticas de los ingresantes de las carreras de ingeniería de la facultad. Se considera que esta investigación servirá para diseñar diferentes propuestas de formación para la enseñanza y el aprendizaje de competencias profesionales en el campo de la ingeniería, orientadas hacia prácticas docentes y actividades de aprendizajes significativas. This article develops different times of the research process being conducted by the GIE of the Facultad Regional Resistencia de la Universidad Tecnológica Nacional-Argentina, on the mathematical competences of incomers engineering careers. It is considered that this research will be used to design different training proposals for the teaching and learning of competences in the field of engineering, to teaching practices and meaningful learning activities. 2022-08-29T19:27:57Z 2022-08-29T19:27:57Z 2013-06-06 Artículo Dalfaro, Nidia Antonia, et al., 2020. La evaluación de las competencias matemáticas de los ingresantes de carreras de Ingeniería. El caso de la Facultad Regional Resistencia–Universidad Tecnológica Nacional. Revista del Instituto de Investigaciones en Educación. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, no. 4, p. 15-25. ISSN 1853-1393. http://dx.doi.org/10.30972/riie.043691 1853-1393 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/50047 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/riie/article/view/3691 http://dx.doi.org/10.30972/riie.043691 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 15-25 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, 2013, no. 4, p. 15-25.
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