Percepciones de los estudiantes y los docentes sobre las causas del desgranamiento que se produce en la carrera de licenciatura en criminalística

El presente trabajo de Tesis, corresponde a una investigación en un dominio disciplinar específico. Incluimos una primera parte de sistematización de la información respecto de las percepciones de los estudiantes, egresados y docentes sobre las causas que producen el desgranamiento en la Carrera de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Melis, Ingrid Geraldine
Otros Autores:	Demuth Mercado, Patricia Belén
Formato:	Tesis de maestría
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. 2022
Materias:	Desgranamiento Estudiantes Egresados Docentes Triangulación metodológica
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/49528
Aporte de:	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

id	I48-R184-123456789-49528
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional del Nordeste
institution_str	I-48
repository_str	R-184
collection	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
language	Español
topic	Desgranamiento Estudiantes Egresados Docentes Triangulación metodológica
spellingShingle	Desgranamiento Estudiantes Egresados Docentes Triangulación metodológica Melis, Ingrid Geraldine Percepciones de los estudiantes y los docentes sobre las causas del desgranamiento que se produce en la carrera de licenciatura en criminalística
topic_facet	Desgranamiento Estudiantes Egresados Docentes Triangulación metodológica
description	El presente trabajo de Tesis, corresponde a una investigación en un dominio disciplinar específico. Incluimos una primera parte de sistematización de la información respecto de las percepciones de los estudiantes, egresados y docentes sobre las causas que producen el desgranamiento en la Carrera de Licenciatura en Criminalística, y en una segunda parte, retomamos esta investigación como objeto de análisis y realizamos las reflexiones onto-epistemológicas y metodológicas. Planteamos como objetivo general del estudio describir las percepciones sobre las causas del desgranamiento que atribuyen los estudiantes y egresados, cohorte 2012-2015, y los docentes del Instituto de Ciencias Criminalísticas y Criminología de la UNNE. En este contexto, y a partir de los factores que identificamos como causales de desgranamiento estudiantil, saber qué piensan, opinan y dicen sobre las causas que ocasionan este retraso, aporta una información más específica sobre la realidad de este objeto de estudio, transformándose en un insumo de gran importancia y valiosa utilidad para mitigar el fenómeno y la toma de decisiones en la Institución. Empleamos una encuesta semiestructurada para los estudiantes y egresados; la muestra estuvo conformada por aquellos que ingresaron a la carrera de Licenciatura en Criminalística en el año 2012 y que al 31 de diciembre de 2015 no se han titulado. Rescatamos desde sus propias manifestaciones las razones que ocasionan el retraso en sus trayectos académicos y las asignaturas consideradas los puntos críticos. De las entrevistas aplicadas a los docentes, profesores titulares y adjuntos de la carrera, rescatamos sus puntos de vistas y percepciones vinculadas a las causas del fenómeno estudiado. Propusimos como estrategia la Triangulación Metodológica. En la segunda parte, focalizamos en el proceso de investigación, realizamos una reflexión onto- espistemológica-metodológica, exponemos las cuestiones que surgen del estudio y pueden someterse a discusión, dando cuenta de las decisiones asumidas. El hilo conductor se enmarcó en aquellas bases que sustentaron la construcción, aplicación y análisis de la metodología mixta, específicamente la triangulación metodológica, destacando su relevancia en investigaciones sociales y educativas, como estrategia empleada para arribar a resultados significativos en la comprensión de un aspecto de la realidad.
author2	Demuth Mercado, Patricia Belén
author_facet	Demuth Mercado, Patricia Belén Melis, Ingrid Geraldine
format	Tesis de maestría
author	Melis, Ingrid Geraldine
author_sort	Melis, Ingrid Geraldine
title	Percepciones de los estudiantes y los docentes sobre las causas del desgranamiento que se produce en la carrera de licenciatura en criminalística
title_short	Percepciones de los estudiantes y los docentes sobre las causas del desgranamiento que se produce en la carrera de licenciatura en criminalística
title_full	Percepciones de los estudiantes y los docentes sobre las causas del desgranamiento que se produce en la carrera de licenciatura en criminalística
title_fullStr	Percepciones de los estudiantes y los docentes sobre las causas del desgranamiento que se produce en la carrera de licenciatura en criminalística
title_full_unstemmed	Percepciones de los estudiantes y los docentes sobre las causas del desgranamiento que se produce en la carrera de licenciatura en criminalística
title_sort	percepciones de los estudiantes y los docentes sobre las causas del desgranamiento que se produce en la carrera de licenciatura en criminalística
publisher	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades.
publishDate	2022
url	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/49528
work_keys_str_mv	AT melisingridgeraldine percepcionesdelosestudiantesylosdocentessobrelascausasdeldesgranamientoqueseproduceenlacarreradelicenciaturaencriminalistica
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820540583837697

Percepciones de los estudiantes y los docentes sobre las causas del desgranamiento que se produce en la carrera de licenciatura en criminalística

Ejemplares similares