Construcción de significados en el proceso enseñanza–aprendizaje a través de la relación teoría-práctica

Esta experiencia tuvo lugar en el marco de la asignatura Odontología Legal, Ética e Historia de la Odontología, de la carrera de Odontología de la UNNE. Consistió en generar un espacio donde los alumnos pudieran articular los elementos teóricos con la realidad y de esta manera construir significados...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Monzón Wyngaard, Álvaro, Ariasgago, Olga Leonor
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología 2022
Materias:
Education
Learning
Pedagogic strategy
Sure of health
Educación
Aprendizaje
Estrategia pedagógica
Seguro de salud
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/48840
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

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