Reflexiones sobre la cultura científica y tecnológica desde el enfoque cts

CTS incorpora la perspectiva de las disciplinas sociales, en los ámbitos de la investigación académica, la educación y la política pública, para entender el proceso de la actividad científica y tecnológica. Promueve la alfabetización científica y forma parte de la cultura general en las sociedades d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Juárez, Rolando Pablo Alejandro, Martínez, Sandra Elena, Ponce, Jorge Orlando, Encina Tutuy, Alejandro Joaquín
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología 2022
Materias:
Cultura científica
A percepção social da ciência
Participação cidadã
Scientific culture
Social perception of science
Public participation
Percepción social de la ciencia
Participación ciudadana
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/48779
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-487792024-12-16T11:50:34Z Reflexiones sobre la cultura científica y tecnológica desde el enfoque cts Rreflections on culture science and technology from the sts Reflexões sobre a cultura, ciência e tecnologia do cts Juárez, Rolando Pablo Alejandro Martínez, Sandra Elena Ponce, Jorge Orlando Encina Tutuy, Alejandro Joaquín Cultura científica A percepção social da ciência Participação cidadã Scientific culture Social perception of science Public participation Cultura científica Percepción social de la ciencia Participación ciudadana CTS incorpora la perspectiva de las disciplinas sociales, en los ámbitos de la investigación académica, la educación y la política pública, para entender el proceso de la actividad científica y tecnológica. Promueve la alfabetización científica y forma parte de la cultura general en las sociedades democráticas modernas. Esta publicación desarrolla una revisión en la temática, centrándose en la cultura científica, analizando su interacción con la percepción social de la ciencia y la participación ciudadana. CTS incorpora a perspectiva das ciências sociais nas áreas da pesquisa acadêmica, educação e políticas públicas, para entender o processo da atividade científica e tecnológica. Promover a literacia científica é parte da cultura geral nas sociedades democráticas modernas. Esta publicação desenvolve uma análise sobre o assunto, com foco na alfabetização científica, analisando sua interação com a percepção social da ciência e da participação cidadã. STS incorporates the perspective of social science, in the areas of academic research, education and public policy, to understand the process of scientific and technological activity. Promoting scientific literacy is part of the general culture in modern democratic societies. This publication develops a review on the subject, focusing on scientific literacy, analyzing its interaction with the social perception of science and public participation. 2022-07-06T18:23:19Z 2022-07-06T18:23:19Z 2011-11-21 Juárez, Rolando Pablo Alejandro, et al., 2011. Reflexiones sobre la cultura científica y tecnológica desde el enfoque cts. Revista de la Facultad de Odontología. Corrientes: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología, vol. 4, no. 1, p. 80-85. E-ISSN 2683-7986. http://dx.doi.org/10.30972/rfo.41989 1668-7280 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/48779 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/rfo/article/view/989 http://dx.doi.org/10.30972/rfo.41989 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 80-85 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología Revista de la Facultad de Odontología, 2011, vol. 4, no. 1, p. 80-85.
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