Lectura y escritura académicas en entornos digitales. Obstáculos epistemológicos

Se abordan los obstáculos de la enseñanza universitaria de la lectura y de la escritura como una episteme. ¿Qué es lo que es necesario de ser enseñado y cómo procede el cerebro cuando se trabaja en contextos analógicos o digitales? 

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Meana, Elba
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura 2022
Materias:
Lectura
Escritura
Entornos digitales
Obstáculos epistemológicos
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/48281
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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