Enseñar para la comprensión de fenómenos físicos y químicos en la residencia docente
Planificar las situaciones de enseñanza-aprendizaje supone tomar decisiones vinculadas al qué, cómo y con qué enseñar y evaluar. El desafío más grande con el que se encuentra el futuro profesor en las prácticas de residencia es el diseño de las clases, no sólo para motivar, sino para que los alumnos...
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| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura
2022
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I48-R184-123456789-482722025-10-15T13:55:54Z Enseñar para la comprensión de fenómenos físicos y químicos en la residencia docente Lucero, Irma Irene Ghione, Lucrecia Emilia Cabanillas Mendoza, Cintia Gilabert, Romina del Milagro Brizuela, Miguel Ángel Actividades Desempeños de comprensión Enseñanza de la física y la química Residencia docente Planificar las situaciones de enseñanza-aprendizaje supone tomar decisiones vinculadas al qué, cómo y con qué enseñar y evaluar. El desafío más grande con el que se encuentra el futuro profesor en las prácticas de residencia es el diseño de las clases, no sólo para motivar, sino para que los alumnos comprendan los fenómenos físicos o químicos que se están trabajando en el aula de ciencias. En este trabajo se muestran algunas secuencias de actividades usadas por practicantes de los profesorados de Física y de Química, en aulas de escuelas secundarias. Se presenta el análisis de las consignas, desde la enseñanza para la comprensión, discriminando los desempeños de comprensión de la física o la química presentes en cada actividad. Este análisis es considerado relevante porque hace tomar conciencia al profesor de qué se espera del alumno para asegurarnos que aprende, asumiendo que aprender en ciencias naturales es comprender el modelo involucrado para explicar un determinado fenómeno. 2022-06-10T12:01:39Z 2022-06-10T12:01:39Z 2018-05-09 Artículo 2422-6429 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/48272 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/eitt/article/view/2877 http://dx.doi.org/10.30972/eitt.402877 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 88-99 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura Extensionismo, Innovación y Transferencia Tecnológica, 2018, vol. 4, p. 88-99. |
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