La geografía y su contribución a la transversalidad. Geografía y educación ambiental
La aplicación de la Ley Federal de Educación, Ley N° 24.195, establece a través del Acuerdo Marco del Consejo Federal de Cultura y Educación (CFCyE) la implementación de la Educación Polimodal, corno continuidad del Nivel Inicial y de la Enseñanza General Básica EGB); esta se compone de una Formació...
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades
2022
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I48-R184-123456789-479822024-11-15T10:49:24Z La geografía y su contribución a la transversalidad. Geografía y educación ambiental Alberto, Juan Antonio Geografía Educación ambiental Enseñanza Ley Federal de Educación La aplicación de la Ley Federal de Educación, Ley N° 24.195, establece a través del Acuerdo Marco del Consejo Federal de Cultura y Educación (CFCyE) la implementación de la Educación Polimodal, corno continuidad del Nivel Inicial y de la Enseñanza General Básica EGB); esta se compone de una Formación General de Fundamento (FGF) y una Formación Orientada (FO), en la primera se desarrollan los Contenidos Básicos Comunes (CBC) y en la segunda los Contenidos Básicos Orientados (CBO) y los Contenidos Diferenciados (CD), ambas formaciones se articulan en cinco modalidades: Ciencias Naturales, Humanidades y Ciencias Sociales, Producción de Bienes y Servicios, Economía 12 y Gestión de las Organizaciones y, Comunicación, Arte y Diseño. 2022-06-01T18:36:09Z 2022-06-01T18:36:09Z 2006 Artículo Alberto, Juan Antonio., 2006. El jardín maternal como institución educativa. Nordeste. Docencia. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, no. 19, p. 117-140. ISSN 0328-6002. 0328-6002 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/47982 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades Nordeste. Docencia, 2006, no. 19, p. 117-140. |
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