Acceso diferencial a los establecimientos educativos de nivel inicial y primario : Formosa, Prov. de Formosa

Se analiza la accesibilidad espacial de la población a los equipamientos de educación pública (nivel inicial y nivel primario) de la ciudad de Formosa. Para ello, se aplican técnicas de análisis espacial basadas en medidas de accesibilidad, tales como, densidad, distribución de servicios y usuarios...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Blanco, Héctor Daniel, Ramírez, Mirta Liliana
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Sociedad Argentina de Estudios Geográficos 2020
Materias:	Accesibilidad espacial Justicia espacial Servicios públicos Desarrollo territorial Spatial accessibility Spatial justice Public services Territorial development
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/4233
Aporte de:	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

id	I48-R184-123456789-4233
record_format	dspace
spelling	I48-R184-123456789-42332024-11-15T10:36:32Z Acceso diferencial a los establecimientos educativos de nivel inicial y primario : Formosa, Prov. de Formosa Blanco, Héctor Daniel Ramírez, Mirta Liliana Accesibilidad espacial Justicia espacial Servicios públicos Desarrollo territorial Spatial accessibility Spatial justice Public services Territorial development Se analiza la accesibilidad espacial de la población a los equipamientos de educación pública (nivel inicial y nivel primario) de la ciudad de Formosa. Para ello, se aplican técnicas de análisis espacial basadas en medidas de accesibilidad, tales como, densidad, distribución de servicios y usuarios y áreas de influencia. Se obtuvieron los siguientes resultados: a) las áreas de influencia y demanda potencial; b) las distancias recorridas; c) la relación demanda calculada y matrícula; y d) las áreas de acceso diferencial. Se proporciona un panorama de las diferencias significativas en cuanto a los beneficios socio-educativos que genera la distribución de equipamientos colectivos y públicos como los educativos. Spatial accessibility of the population to public education facilities (initial level and primary level) is analyzed from the city of Formosa. Spatial analysis techniques based accessibility measures, such as density, distribution services and users and areas of influence are applied. The following results were obtained: a) the areas of influence and potential demand; b) the distances covered; c) demand and enrollment ratio calculated; and d) the areas of differential access. Therefore significant differences is provided, in terms of the socio-educational, which generates the distribution of collective and public facilities such as the educational. Fil: Blanco, Héctor Daniel. Universidad Nacional de Formosa. Facultad de Humanidades. Gabinete de Geografía; Argentina. Fil: Blanco, Héctor Daniel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Ramírez, Mirta Liliana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina. Fil: Ramírez, Mirta Liliana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Nordeste; Argentina. 2020-06-02T22:43:08Z 2020-06-02T22:43:08Z 2016-07-20 Artículo Blanco, Héctor Daniel y Ramírez, Mirta Liliana, 2016. Acceso diferencial a los establecimientos educativos de nivel inicial y primario : Formosa, Prov. de Formosa. Contribuciones Científicas GAEA. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Estudios Geográficos, vol. 28, p. 51-64. ISSN 0328-3194. 0328-3194 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/4233 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 51-64 application/pdf Sociedad Argentina de Estudios Geográficos Contribuciones Científicas GAEA, 2016, vol. 28, p. 51-64.
institution	Universidad Nacional del Nordeste
institution_str	I-48
repository_str	R-184
collection	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
language	Español
topic	Accesibilidad espacial Justicia espacial Servicios públicos Desarrollo territorial Spatial accessibility Spatial justice Public services Territorial development
spellingShingle	Accesibilidad espacial Justicia espacial Servicios públicos Desarrollo territorial Spatial accessibility Spatial justice Public services Territorial development Blanco, Héctor Daniel Ramírez, Mirta Liliana Acceso diferencial a los establecimientos educativos de nivel inicial y primario : Formosa, Prov. de Formosa
topic_facet	Accesibilidad espacial Justicia espacial Servicios públicos Desarrollo territorial Spatial accessibility Spatial justice Public services Territorial development
description	Se analiza la accesibilidad espacial de la población a los equipamientos de educación pública (nivel inicial y nivel primario) de la ciudad de Formosa. Para ello, se aplican técnicas de análisis espacial basadas en medidas de accesibilidad, tales como, densidad, distribución de servicios y usuarios y áreas de influencia. Se obtuvieron los siguientes resultados: a) las áreas de influencia y demanda potencial; b) las distancias recorridas; c) la relación demanda calculada y matrícula; y d) las áreas de acceso diferencial. Se proporciona un panorama de las diferencias significativas en cuanto a los beneficios socio-educativos que genera la distribución de equipamientos colectivos y públicos como los educativos.
format	Artículo
author	Blanco, Héctor Daniel Ramírez, Mirta Liliana
author_facet	Blanco, Héctor Daniel Ramírez, Mirta Liliana
author_sort	Blanco, Héctor Daniel
title	Acceso diferencial a los establecimientos educativos de nivel inicial y primario : Formosa, Prov. de Formosa
title_short	Acceso diferencial a los establecimientos educativos de nivel inicial y primario : Formosa, Prov. de Formosa
title_full	Acceso diferencial a los establecimientos educativos de nivel inicial y primario : Formosa, Prov. de Formosa
title_fullStr	Acceso diferencial a los establecimientos educativos de nivel inicial y primario : Formosa, Prov. de Formosa
title_full_unstemmed	Acceso diferencial a los establecimientos educativos de nivel inicial y primario : Formosa, Prov. de Formosa
title_sort	acceso diferencial a los establecimientos educativos de nivel inicial y primario : formosa, prov. de formosa
publisher	Sociedad Argentina de Estudios Geográficos
publishDate	2020
url	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/4233
work_keys_str_mv	AT blancohectordaniel accesodiferencialalosestablecimientoseducativosdenivelinicialyprimarioformosaprovdeformosa AT ramirezmirtaliliana accesodiferencialalosestablecimientoseducativosdenivelinicialyprimarioformosaprovdeformosa
_version_	1832343615018369024

Acceso diferencial a los establecimientos educativos de nivel inicial y primario : Formosa, Prov. de Formosa

Ejemplares similares