Problemas de validez y métodos de experto en investigaciones de la educación especial

El concepto de validez ha sido explorado desde perspectivas diversas, donde el enfoque basado en argumentos provee una mediación entre lo cualitativo y lo cuantitativo. En el caso de las investigaciones de la educación especial, el problema de la validez se acentúa frente a muestras frecuentem...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martínez Cepena, Mayelín Caridad, Ramírez, Miguel Cruz, Nápoles Valdés, Juan Eduardo
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Granma 2022
Materias:
Validez
Métodos de experto
Educación especial
Investigación educacional
Validity
Expert methods
Special education
Educational research
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/37770
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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