Evaluación de accesibilidad en sitios Web educativos basados en CMS
En este trabajo se presenta la evaluación de accesibilidad de dos sitios web para la educación superior, desarrollados utilizando gestores de contenidos (CMS). El estudio se abordó con el propósito de determinar en qué medida los CMS incluyen conceptos de accesibilidad. Cabe aclarar que se evaluaron...
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| Publicado: |
Cefalea
2022
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I48-R184-123456789-334572025-03-06T11:04:34Z Evaluación de accesibilidad en sitios Web educativos basados en CMS Mariño, Sonia Itatí Alderete, Romina Yolanda Ferrari Alve, Santiago Iván Primorac, Carlos Roberto Godoy Guglielmone, María Viviana Accesibilidad Sitios educativos CMS En este trabajo se presenta la evaluación de accesibilidad de dos sitios web para la educación superior, desarrollados utilizando gestores de contenidos (CMS). El estudio se abordó con el propósito de determinar en qué medida los CMS incluyen conceptos de accesibilidad. Cabe aclarar que se evaluaron algunas de las pautas de prioridad 1 propuestas por la W3C. Mediante el análisis de los resultados se considera que las herramientas de gestión de contenidos examinadas incorporan la mayoría de los mencionados criterios. 2022-03-16T12:21:38Z 2022-03-16T12:21:38Z 2013-01 Artículo Mariño, Sonia Itatí, et al., 2013. Evaluación de accesibilidad en sitios web educativos basados en CMS. Revista Digital Sociedad de la Información. España: Cefalea, no. 39, p. 1-12. ISSN 1578-326X. http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/33457 spa http://www.sociedadelainformacion.com/ openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Cefalea Revista Digital Sociedad de la Información, 2013, no. 39, p. 1-12. |
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En este trabajo se presenta la evaluación de accesibilidad de dos sitios web para la educación superior, desarrollados utilizando gestores de contenidos (CMS). El estudio se abordó con el propósito de determinar en qué medida los CMS incluyen conceptos de accesibilidad. Cabe aclarar que se evaluaron algunas de las pautas de prioridad 1 propuestas por la W3C. Mediante el análisis de los resultados se considera que las herramientas de gestión de contenidos examinadas incorporan la mayoría de los mencionados criterios. |
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