La gestión de conocimientos profesionales de la información en la transferencia de servicios desde la Universidad Nacional del Nordeste a las bibliotecas populares
Se presentan los procesos de gestión del conocimiento siguiendo el Modelo 4 de alianzas, utilizados en un proyecto de extensión sobre gestión y difusión de la información en organizaciones no gubernamentales (ONGs), implementado por la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y destinado a bib...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Congreso |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Instituto de Información Científica y Tecnológica
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/32456 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Se presentan los procesos de gestión del conocimiento siguiendo el Modelo 4 de alianzas, utilizados
en un proyecto de extensión sobre gestión y difusión de la información en organizaciones no
gubernamentales (ONGs), implementado por la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y destinado a
bibliotecas populares de la Provincia de Corrientes (Argentina). Se describen el tipo de alianza
constituido, las reglas que se han establecido, las contribuciones de los participantes, los beneficios y
resultados que se obtienen. Siguiendo estos ejes, se identifica una alianza de tipo colaborativo, con
reglas definidas y consensuadas y, con la presencia de contribuciones que redundan en beneficio de
todas las entidades y actores intervinientes, tanto para el trabajo de las bibliotecas populares como de las
actividades curriculares intra áulicas. Se concluye con un análisis de los resultados en base a las ventajas
de la alianza para las organizaciones y en el marco de la vinculación universidad con el medio, gracias a
la transferencia de conocimientos que contribuyen a acrecentar y organizar el capital intelectual; y se
identifican dos aspectos resultantes de la alianza que constituyen oportunidades para: motivar la
participación de actores vinculantes del estado y proveer conocimientos perennes sobre la realidad local. |
|---|