Veinte aportes innovadores a la estrategia pedagógica del cursillo de ingreso de diseño gráfico 2019 de la FAU-UNNE

La presente ponencia da a conocer el análisis de las experiencias obtenidas por el grupo de tutores docentes en el cursillo de ingresantes de la carrera de Diseño Gráfico de la FAU-UNNE en el año 2019, proponiendo una mejora en las estrategias pedagógicas y didácticas, detallando veinte aportes agru...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Aquino, Damián E., Estévez, Fernando G., Pettinichi, Marisa S., Slobodiuk, Cintia Maricel, Fernández, Juan Manuel, Signoris, Marta M. L., Mareco, Cinthia Noelia
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2022
Materias:
Innovación
Ingresantes
Aportes
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/123456789/31726
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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