Desarrollo cognitivo y escolarización en la universidad

Pretendemos examinar críticamente algunos prejuicios acerca de la formación de los estudiantes en las aulas universitarias en general y en la Facultad de Arquitectura de la UNNE en particular, tratando de evitar caer en lugares comunes de las críticas al sistema que producen, al final, un efecto con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Portel, Sergio E.
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2022
Materias:
Desarrollo cognitivo
Constructivismo
Escolarización universitaria
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/123456789/31721
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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