Introduciendo eficiencia energética en etapas iniciales del diseño arquitectónico y tecnológico : experiencias en la enseñanza de la construcción no convencional
Se comentan experiencias de dictado de la asignatura Construcciones II-B, del trayecto obligatorio del cuarto año del plan de estudios de la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la UNNE. Se incorporan en ella la energía y el ambiente como variables de diseño, que se ven beneficiadas mediante el us...
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2022
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I48-R184-123456789-316792024-12-16T10:27:39Z Introduciendo eficiencia energética en etapas iniciales del diseño arquitectónico y tecnológico : experiencias en la enseñanza de la construcción no convencional Alías, Herminia María Jacobo, Guillermo José Docencia de grado Energía Eficiencia Se comentan experiencias de dictado de la asignatura Construcciones II-B, del trayecto obligatorio del cuarto año del plan de estudios de la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la UNNE. Se incorporan en ella la energía y el ambiente como variables de diseño, que se ven beneficiadas mediante el uso de los sistemas constructivos no convencionales. Su diseño curricular se articula alrededor de un taller de diseño tecnológico integrador, en el cual los estudiantes diseñan un sistema constructivo no convencional para materializar una obra de arquitectura, aplicando principios de construcción industrializada, prefabricada y “en seco”, verificando estrategias de uso eficiente de la energía y adecuación a variables ambientales regionales 2022-02-23T20:00:13Z 2022-02-23T20:00:13Z 2018-12-12 Artículo 2347-1107 http://repositorio.unne.edu.ar/123456789/31679 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/adn/article/view/3469 http://dx.doi.org/10.30972/adn.063469 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 55-68 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo ADNea, 2018, no. 6, p. 55-68. |
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Se comentan experiencias de dictado de la asignatura Construcciones II-B, del trayecto obligatorio del cuarto año del plan de estudios de la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la UNNE. Se incorporan en ella la energía y el ambiente como variables de diseño, que se ven beneficiadas mediante el uso de los sistemas constructivos no convencionales. Su diseño curricular se articula alrededor de un taller de diseño tecnológico integrador, en el cual los estudiantes diseñan un sistema constructivo no convencional para materializar una obra de arquitectura, aplicando principios de construcción industrializada, prefabricada y “en seco”, verificando estrategias de uso eficiente de la energía y adecuación a variables ambientales regionales |
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