Mecanismos de poder y reconocimiento de la necesidad de participación : construcción articulada y colegiada de la demanda de participación entre padres, madres y docentes en la escuela de un barrio de Resistencia (Chaco)

La participación de padres y madres en la escuela es tan cuestionada tanto por los propios padres como por los docentes. Los padres cuestionan la formalidad con que son convocados, el objeto de las reuniones, solo para tratar temas relativos a la enseñanza - aprendizaje; el cuestiona miento de los d...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ortíz, Beatriz E.
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades 2022
Materias:
Chaco
Resistencia
Docentes
Padres
Educación
Enseñanza Secundaria
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/31013
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
id I48-R184-123456789-31013
record_format dspace
spelling I48-R184-123456789-310132024-11-15T10:46:02Z Mecanismos de poder y reconocimiento de la necesidad de participación : construcción articulada y colegiada de la demanda de participación entre padres, madres y docentes en la escuela de un barrio de Resistencia (Chaco) Ortíz, Beatriz E. Chaco Resistencia Docentes Padres Educación Enseñanza Secundaria La participación de padres y madres en la escuela es tan cuestionada tanto por los propios padres como por los docentes. Los padres cuestionan la formalidad con que son convocados, el objeto de las reuniones, solo para tratar temas relativos a la enseñanza - aprendizaje; el cuestiona miento de los docentes se centra en la escasa concurrencia de los padres, en las disculpas (“excusas" según los docentes) ante su ausencia. 2022-02-22T20:33:43Z 2022-02-22T20:33:43Z 2003-03-15 Artículo Ortíz, Beatriz, 2003. Mecanismos de poder y reconocimiento de la necesidad de participación : construcción articulada y colegiada de la demanda de participación entre padres, madres y docentes en la escuela de un barrio de Resistencia (Chaco). Nordeste. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, no. 19, p. 203-208. ISSN 0328-5995. https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nor/article/view/2697 0328-5995 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/31013 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nor/article/view/2697 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 203-208 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades Nordeste; Investigación y Ensayos, 2003, no. 19, p. 203-208.
institution Universidad Nacional del Nordeste
institution_str I-48
repository_str R-184
collection RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
language Español
topic Chaco
Resistencia
Docentes
Padres
Educación
Enseñanza Secundaria
spellingShingle Chaco
Resistencia
Docentes
Padres
Educación
Enseñanza Secundaria
Ortíz, Beatriz E.
Mecanismos de poder y reconocimiento de la necesidad de participación : construcción articulada y colegiada de la demanda de participación entre padres, madres y docentes en la escuela de un barrio de Resistencia (Chaco)
topic_facet Chaco
Resistencia
Docentes
Padres
Educación
Enseñanza Secundaria
description La participación de padres y madres en la escuela es tan cuestionada tanto por los propios padres como por los docentes. Los padres cuestionan la formalidad con que son convocados, el objeto de las reuniones, solo para tratar temas relativos a la enseñanza - aprendizaje; el cuestiona miento de los docentes se centra en la escasa concurrencia de los padres, en las disculpas (“excusas" según los docentes) ante su ausencia.
format Artículo
author Ortíz, Beatriz E.
author_facet Ortíz, Beatriz E.
author_sort Ortíz, Beatriz E.
title Mecanismos de poder y reconocimiento de la necesidad de participación : construcción articulada y colegiada de la demanda de participación entre padres, madres y docentes en la escuela de un barrio de Resistencia (Chaco)
title_short Mecanismos de poder y reconocimiento de la necesidad de participación : construcción articulada y colegiada de la demanda de participación entre padres, madres y docentes en la escuela de un barrio de Resistencia (Chaco)
title_full Mecanismos de poder y reconocimiento de la necesidad de participación : construcción articulada y colegiada de la demanda de participación entre padres, madres y docentes en la escuela de un barrio de Resistencia (Chaco)
title_fullStr Mecanismos de poder y reconocimiento de la necesidad de participación : construcción articulada y colegiada de la demanda de participación entre padres, madres y docentes en la escuela de un barrio de Resistencia (Chaco)
title_full_unstemmed Mecanismos de poder y reconocimiento de la necesidad de participación : construcción articulada y colegiada de la demanda de participación entre padres, madres y docentes en la escuela de un barrio de Resistencia (Chaco)
title_sort mecanismos de poder y reconocimiento de la necesidad de participación : construcción articulada y colegiada de la demanda de participación entre padres, madres y docentes en la escuela de un barrio de resistencia (chaco)
publisher Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades
publishDate 2022
url http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/31013
work_keys_str_mv AT ortizbeatrize mecanismosdepoderyreconocimientodelanecesidaddeparticipacionconstruccionarticuladaycolegiadadelademandadeparticipacionentrepadresmadresydocentesenlaescueladeunbarrioderesistenciachaco
_version_ 1832344827921956864

Ejemplares similares