La relación teoría-práctica : los obstáculos que la afectan

En el marco del trabajo de investigación que estamos desarrollando sobre Los obstáculos que como representaciones manifiestas y no manifiestas, afectan la relación teoría-práctica en las prácticas de formación: el caso particular de los practicantes de la carrera de Ciencias de la Educación de la Un...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Alonso, María Cristina, Martini, Beatriz Amalia, Ormaechea, Silvia Estela
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades 2022
Materias:
Prácticas de formación
Representaciones manifiestas
Representaciones no manifiestas
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30943
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-309432024-11-15T10:56:32Z La relación teoría-práctica : los obstáculos que la afectan Alonso, María Cristina Martini, Beatriz Amalia Ormaechea, Silvia Estela Prácticas de formación Representaciones manifiestas Representaciones no manifiestas En el marco del trabajo de investigación que estamos desarrollando sobre Los obstáculos que como representaciones manifiestas y no manifiestas, afectan la relación teoría-práctica en las prácticas de formación: el caso particular de los practicantes de la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Nordeste, hemos elaborado algunas reflexiones teóricas por entender que las mismas subyacen a modo de conocimiento tácito profesional, en el planteo de todo problema de investigación y consideramos necesario explicitarlas por dos razones fundamentales: inspiran el proceso mismo de la investigación y ofrecen marcos interpretativos para ponerlos en constante discusión con la información proveniente de la empiria durante el interjuego de los procesos de análisis e interpretación. En tal sentido los objetivos de este artículo son: presentar el encuadre teórico al que, hasta el momento, hemos puesto en discusión con los datos de la empiria y han inspirado el proceso mismo de la investigación en curso mencionada, y ser un anticipo o una respuesta provisoria a la problemática que estamos investigando.Se presenta primero una de las preocupaciones vigentes durante el desarrollo de la investigación: clarificamos el sentido y significado que le atribuimos a las nociones y conceptos que aparecían, casi naturalmente, en nuestro discurso dentro del contexto del problema a investigar; fundamentalmente porque pensamos que las palabras están sobre determinadas por varios sentidos y porque encierran potencialidades analíticas. En segundo lugar, se presenta la  consideración central respecto de la problemática a investigar, los posibles modos de entender la relación teoría-práctica y los posibles obstáculos que afectan dicha relación.En síntesis, este artículo es el punto inicial para seguir haciéndonos preguntas, seguir cuestionándonos en la búsqueda de nuevas respuestas.  2022-02-22T20:33:38Z 2022-02-22T20:33:38Z 2008-05-03 Artículo Alonso, María Cristina, Martini, Beatriz Amalia y Ormaechea, Silvia Estela, 2003. La relación teoría-práctica : los obstáculos que la afectan. Nordeste: Investigación y Ensayos. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, no. 18, p. 1-18. ISSN 0328-5995. https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nor/article/view/2754 0328-5995 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30943 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nor/article/view/2754 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 1-18 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades Nordeste: Investigación y Ensayos, 2003, no. 18, p. 1-18.
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