Experiencia en docencia. Trabajo integrador de conceptualización y diseño arquitectónico tema problema : transformaciones urbanas actuales : vivir en altura
Este trabajo muestra la experiencia obtenida durante dos ciclos lectivos consecutivos (2007 y 2008) de puesta en marcha de un Trabajo Integrador de Reflexión y Conceptualización, que tiene como temática central, las transformaciones urbanas actuales, y más específicamente el problema de los edificio...
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Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2022
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Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30923 |
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I48-R184-123456789-309232024-12-16T10:28:26Z Experiencia en docencia. Trabajo integrador de conceptualización y diseño arquitectónico tema problema : transformaciones urbanas actuales : vivir en altura Valdés, Oscar Tripaldi, Gustavo Alejandro Iturriaga, José Roque Pintos, Gladis Emilce Vargas, Sergio Darío Chevalier, Johanna Conceptualización Diseño Ciudad Objeto arquitectónico Desarrollo sustentable Este trabajo muestra la experiencia obtenida durante dos ciclos lectivos consecutivos (2007 y 2008) de puesta en marcha de un Trabajo Integrador de Reflexión y Conceptualización, que tiene como temática central, las transformaciones urbanas actuales, y más específicamente el problema de los edificios en altura; el mismo es el eje organizador del programa de la Cátedra Arquitectura IV- UPC, de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Nordeste. La implementación de este tipo de trabajos responde a la necesidad de crear en los alumnos la capacidad de evaluar y adoptar una postura crítica frente al enfoque actual del tema-problema: “Vivir en Altura” y específicamente en Ciudades Intermedias como Resistencia y Corrientes. Con esto se pretende que el alumno comprenda la complejidad de factores incidentes en el contexto de nuestras ciudades, su implicancia en la determinación de un futuro objeto a diseñar y el impacto urbano y medio ambiental que todo hecho arquitectónico supone. La metodología de trabajo, comprende varias etapas, todas interrelacionadas: análisis del sitio y sus factores determinantes; estudios de ejemplos paradigmáticos de edificios en altura existentes y finaliza con una propuesta de los alumnos que responde a los requerimientos específicos de localización y del programa arquitectónico que la cátedra propone en cada cuatrimestre. 2022-02-22T17:32:49Z 2022-02-22T17:32:49Z 2009 Artículo Valdés, Oscar, et al., 2009. Experiencia en docencia. Trabajo integrador de conceptualización y diseño arquitectónico tema problema : transformaciones urbanas actuales : vivir en altura. Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2008. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 29-32. ISSN 1666-4035. 1666-4035 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30923 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2008, 2009, p. 29-32. |
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Este trabajo muestra la experiencia obtenida durante dos ciclos lectivos consecutivos (2007 y 2008) de puesta en marcha de un Trabajo Integrador de Reflexión y Conceptualización, que tiene como temática central, las transformaciones urbanas actuales, y más específicamente el problema de los edificios en altura; el mismo es el eje organizador del programa de la Cátedra Arquitectura IV- UPC, de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Nordeste.
La implementación de este tipo de trabajos responde a la necesidad de crear en los alumnos la capacidad de evaluar y adoptar una postura crítica frente al enfoque actual del tema-problema: “Vivir en Altura” y específicamente en Ciudades Intermedias como Resistencia y Corrientes.
Con esto se pretende que el alumno comprenda la complejidad de factores incidentes en el contexto de nuestras ciudades, su implicancia en la determinación de un futuro objeto a diseñar y el impacto urbano y medio ambiental que todo hecho arquitectónico supone.
La metodología de trabajo, comprende varias etapas, todas interrelacionadas: análisis del sitio y sus factores determinantes; estudios de ejemplos paradigmáticos de edificios en altura existentes y finaliza con una propuesta de los alumnos que responde a los requerimientos específicos de localización y del programa arquitectónico que la cátedra propone en cada cuatrimestre. |
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