Los procesos técnicos como motores de formación integral de competencias profesionales en la articulación entre docencia, extensión e investigación
Se analizan y describen las estrategias implementadas para la formación integral de competencias profesionales bibliotecológicas desde la articulación de la docencia con la extensión y la investigación en asignaturas de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Información (Facultad de Humanid...
Guardado en:
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| Formato: | Encuentro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Biblioteca Nacional Mariano Moreno
2022
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| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30872 |
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I48-R184-123456789-30872 |
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RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) |
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Español |
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Procesos técnicos Bibliotecología Competencias profesionales Bejarano, Aníbal Salvador Britez, Natalia Vanesa Aguirre, Rocío Laura Salto, Marcela Nancy Gómez, Gladys Josefina Los procesos técnicos como motores de formación integral de competencias profesionales en la articulación entre docencia, extensión e investigación |
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Procesos técnicos Bibliotecología Competencias profesionales |
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Se analizan y describen las estrategias implementadas para la formación integral de
competencias profesionales bibliotecológicas desde la articulación de la docencia con la
extensión y la investigación en asignaturas de la carrera Licenciatura en Ciencias de la
Información (Facultad de Humanidades, Universidad Nacional del Nordeste -UNNE-). Se
describen las estrategias de articulación entre docencia, extensión e investigación implementadas
y se identifican y analizan las competencias profesionales bibliotecológicas fortalecidas por las
estrategias formativas logradas desde la valoración de los estudiantes. |
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Bejarano, Aníbal Salvador Britez, Natalia Vanesa Aguirre, Rocío Laura Salto, Marcela Nancy Gómez, Gladys Josefina |
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