Estrategias para el diseño de un entorno de aprendizaje multimedia del álgebra, su utilización y evaluación de resultados

Comunicamos una experiencia realizada en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura (FaCENA) y en la Facultad de Ciencias Agrarias (FCA) de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), en la asignatura Álgebra, que se cursa en el primer cuatrimestre de primer año en ambas facultades,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Acosta, Julio César, La Red Martínez, David Luis
Formato: Documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Internacional de Servicios en Educación, Investigación y Desarrollo 2022
Materias:
Álgebra
TIC
Multimedia
Aprendizaje autónomo
Tutoría docente
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30776
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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