Experiencia de adecuación a la modalidad virtual en el marco de la COVID-19 : trabajo final de carrera de Arquitectura de la Unidad Pedagógica B

Este trabajo tiene por objetivo sistematizar la práctica docente de la asignatura Trabajo Final de Carrera de Arquitectura de la UPB de la FAU-UNNE realizada ante la situación de aislamiento preventivo obligatorio decretado por el gobierno nacional de Argentina, que determinó la necesidad de impleme...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: López, Silvina, Romagnoli, Venettia, Terenghi, Claudia Beatriz, Aguirre, María Otilia
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2021
Materias:
Virtualidad
Educación virtual
Aprendizajes
COVID 19
Adaptación
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30175
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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description Este trabajo tiene por objetivo sistematizar la práctica docente de la asignatura Trabajo Final de Carrera de Arquitectura de la UPB de la FAU-UNNE realizada ante la situación de aislamiento preventivo obligatorio decretado por el gobierno nacional de Argentina, que determinó la necesidad de implementar la modalidad virtual. A En de evaluar parcialmente la experiencia en desarrollo y ajustarla a la luz de los fundamentos, enfoques pedagógicos y características de la educación virtual (EV), se sintetizan los criterios con los que se realizó el ajuste de la planificación de la asignatura, el desarrollo de las actividades, sus modalidades y las herramientas utilizadas. Se presentan el enfoque pedagógico, las experiencias previas de uso de las TIC en el desarrollo del espacio académico, el enfoque teórico para la EV y, finalmente, los mecanismos de adaptación.
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