Taller de arquitectura tecnología digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Durante el ciclo 2009 se ha incorporado en la Unidad Temática 2 (2° Cuatrimestre) al trabajo en taller de los alumnos de la Cátedra Arquitectura IV-UPC un nuevo formato académico, que ha sido posible gracias al proyecto de Investigación PI-117 denominado “Tecnología digital en la enseñanza-aprendiza...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tripaldi, Gustavo Alejandro, Iturriaga, José Roque, Pintos, Gladis Emilce, Vargas, Sergio Darío, Chevalier, Johanna, Balangero, Carolina Noemí, Escobar, Raúl
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2021
Materias:
Taller en red
Diseño arquitectónico
Tecnología digital
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30013
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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description Durante el ciclo 2009 se ha incorporado en la Unidad Temática 2 (2° Cuatrimestre) al trabajo en taller de los alumnos de la Cátedra Arquitectura IV-UPC un nuevo formato académico, que ha sido posible gracias al proyecto de Investigación PI-117 denominado “Tecnología digital en la enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico” que combina además la modalidad de educación a distancia con la presencial, permitiendo la integración de grupos remotos en base a una red de comunicación sobre Internet: el Taller Virtual Red Norte Grande (TVRNG). Este taller integra a las Universidades Nacionales del Nordeste, La Rioja, y Tucumán. Su temática se caracteriza por abordar temas de relevancia regional aportando desde esta nueva perspectiva de análisis, al conocimiento y debate de los problemas comunes. El presente trabajo expone los resultados obtenidos hasta el momento con esta experiencia que permite a docentes investigadores y alumnos compartir un ambiente de trabajo colaborativo y distribuido, utilizando herramientas de diseño y gestión para desarrollar competencias específicas en el uso de Internet, herramientas Web 2.0 y entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje de la Arquitectura.
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