El derecho de ser oído y acceso a la justicia de NNA en la provincia de Corrientes
Si el acceso a la justicia representa para cualquier ciudadano una seria dificultad, “para los niños esta posibilidad se convierte en una quimera, pues difícilmente se acerquen a los tribunales para ejercer sus derechos” .Para ello se requiere una labor de acompañamiento social y de responsabilidad...
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas
2021
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I48-R184-123456789-297302025-10-03T15:13:47Z El derecho de ser oído y acceso a la justicia de NNA en la provincia de Corrientes Revuelta, Mariano Augusto Moreyra, Joana Belén Ser oído Niñez Derechos constitucionalizados Si el acceso a la justicia representa para cualquier ciudadano una seria dificultad, “para los niños esta posibilidad se convierte en una quimera, pues difícilmente se acerquen a los tribunales para ejercer sus derechos” .Para ello se requiere una labor de acompañamiento social y de responsabilidad comunitaria mediante el apoyo a la familia, la escuela, las defensorías de niños u otras instituciones intermedias que trabajen para que “la justicia se construya como un lugar de apoyo al niño o adolescente, en lugar de representar un mundo extraño que lo traumatiza”. (Grossman, Cecilia P., “los derechos del niño en las relaciones de familia ”, cit.,pp. 1062 y 1063). 2021-11-01T19:04:38Z 2021-11-01T19:04:38Z 2019 Documento de conferencia Revuelta, Mariano Augusto y Moreyra, Joana B., 2019. El derecho de ser oído y acceso a la justicia de NNA en la provincia de Corrientes. En: XV Jornadas y V Internacional de Comunicaciones Científicas de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas UNNE. Corrientes: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas, p. 183-185. 78-987-619-345-0 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/29730 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 183-185 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas |
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Si el acceso a la justicia representa para cualquier ciudadano una seria dificultad, “para los niños esta posibilidad se convierte en una quimera, pues difícilmente se acerquen a los tribunales para ejercer sus derechos” .Para ello se requiere una labor de acompañamiento social y de responsabilidad comunitaria mediante el apoyo a la familia, la escuela, las defensorías de niños u otras instituciones intermedias que trabajen para que “la justicia se construya como un lugar de apoyo al niño o adolescente, en lugar de representar un mundo extraño que lo traumatiza”. (Grossman, Cecilia P., “los derechos del niño en las relaciones de familia ”, cit.,pp. 1062 y 1063). |
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