El derecho a la educación frente al aislamiento social obligatorio : el caso de una comunidad educativa correntina
El aislamiento social obligatorio afectó el Derecho a la Educación de niños, niñas y adolescentes escolarizados en Corrientes Capital en el año 2020, durante los meses de Marzo a Julio. El objetivo principal de este artículo es describir las relaciones existentes entre las medidas implementadas en...
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| Lenguaje: | Español |
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas
2021
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I48-R184-123456789-296712025-10-03T15:14:43Z El derecho a la educación frente al aislamiento social obligatorio : el caso de una comunidad educativa correntina Rúveda, Karina S. Aislamiento social y obligatorio Contexto vulnerable Derecho a la educación El aislamiento social obligatorio afectó el Derecho a la Educación de niños, niñas y adolescentes escolarizados en Corrientes Capital en el año 2020, durante los meses de Marzo a Julio. El objetivo principal de este artículo es describir las relaciones existentes entre las medidas implementadas en materia educativa durante este contexto y el Derecho a la Educación de niños, niñas y adolescentes escolarizados de una comunidad educativa de la zona periférica sur de la capi- tal correntina. 2021-10-29T17:59:50Z 2021-10-29T17:59:50Z 2020 Documento de conferencia Rúveda, Karina S, 2020.El derecho a la educación frente al aislamiento social obligatorio : el caso de una comunidad educativa correntina. En: XVI Jornadas y VI Internacionales de Comunicación Científica 2020. Corrientes: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas UNNE; p.365-368. 978-987-619-372-6 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/29671 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 365-368 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas |
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relaciones existentes entre las medidas implementadas en materia educativa durante este contexto y el Derecho a la Educación de niños, niñas y adolescentes escolarizados de una comunidad educativa de la zona periférica sur de la capi-
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