Innovación en docencia : la problemática del hábitat actual en las ciudades de Corrientes y Resistencia
Cuando hablamos y usamos la expresión “innovación en la educación” parece ser que nos referimos a la última tecnología para ser usada en la enseñanza. Pero en este artículo abordaremos el tema de la innovación relacionado con la retroalimentación de un práctico y los aspectos sociales, históricos, e...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28969 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Cuando hablamos y usamos la expresión “innovación en la educación” parece ser que nos referimos a la última tecnología para ser usada en la enseñanza. Pero en este artículo abordaremos el tema de la innovación relacionado con la retroalimentación de un práctico y los aspectos sociales, históricos, económicos y políticos, del hábitat. Es una experiencia relevante que mostrar, de un práctico del Taller de 3.° y 4.° años, de la unidad pedagógica “B” (UPB), desarrollado en el inicio del año 2014, con el tema “La Problemática del Hábitat” actual en las ciudades de Corrientes y Resistencia. La innovación en educación, considerando el contexto |
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