Enseñanza del diseño de un proyecto urbano : el análisis crítico como estrategia didáctica

Esta comunicación expone reflexiones sobre una experiencia docente: la implementación del análisis crítico como estrategia didáctica, que desde hace algunos años desarrollamos como práctico en la cátedra de Teoría del Diseño y la Gestión Urbana, en cuarto año de la carrera de Arquitectura, consisten...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Benítez, María Andrea, Godoy, Susana Margarita, Schiavoni, Héctor Hugo, Cazorla, María Victoria, Puntel, María Laura, Rodríguez, Nancy, Palacios, Alejandro
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2021
Materias:
Proyecto urbano
Examen crítico
Aprendizaje significativo
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28909
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-289092024-12-16T10:24:01Z Enseñanza del diseño de un proyecto urbano : el análisis crítico como estrategia didáctica Benítez, María Andrea Godoy, Susana Margarita Schiavoni, Héctor Hugo Cazorla, María Victoria Puntel, María Laura Rodríguez, Nancy Palacios, Alejandro Proyecto urbano Examen crítico Aprendizaje significativo Esta comunicación expone reflexiones sobre una experiencia docente: la implementación del análisis crítico como estrategia didáctica, que desde hace algunos años desarrollamos como práctico en la cátedra de Teoría del Diseño y la Gestión Urbana, en cuarto año de la carrera de Arquitectura, consistente en la revisión crítica de un proyecto urbano. El práctico fue diseñado para ejercitar el análisis sociológico de áreas urbanas, a través del análisis de un Plan Urbano, reconocer la complejidad del diseño urbano partiendo del análisis de un Proyecto Urbano y reconocer la lógica de elaboración del proyecto analizado para extraer enseñanzas de diseño. 2021-10-05T11:58:45Z 2021-10-05T11:58:45Z 2018-10 Artículo Benítez, María Andrea, et al., 2018. Enseñanza del diseño de un proyecto urbano: el análisis crítico como estrategia didáctica. Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 233-237. ISSN 1666-4035. 1666-4035 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28909 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales, 2018, p. 233-237.
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