Innovaciones pedagógicas en la asignatura historia y critica I como introducción al contexto de la edad media. Ciclo lectivo 2012

El trabajo que a continuación se describe, es una breve reseña de la experiencia realizada con los alumnos de primer año en la cátedra de Historia y Crítica I, como estrategia pedagógica para introducir a los mismo al contexto sociocultural de la Edad Media, a través de la teatralización del equipo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pérez, Regina María, Salas, María del Pilar, Iturrióz, Martín, Sudar Klappenbach, Luciana, Gustin, Marcelo, Bernardi, Marcela Andrea, Bertolucci, Gimena, Ortíz, Mauricio Rafael
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2021
Materias:
Edad media
Monjes
Misticismo
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28895
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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