La formación en la acción. El proyecto extensionista como caso – estudio en el trabajo final de la carrera

Como alumnos avanzados en la Carrera de Arquitectura, vimos oportuno efectuar un Trabajo Final de Carrera en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), Resistencia Chaco, que brindara aportes metodológicos de intervención en el fenómeno de Asentamie...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mazzaro, Diego Osvaldo, Sarmiento, María Belén
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2021
Materias:
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28857
Aporte de:
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spelling I48-R184-123456789-288572024-12-16T10:28:57Z La formación en la acción. El proyecto extensionista como caso – estudio en el trabajo final de la carrera Mazzaro, Diego Osvaldo Sarmiento, María Belén Formación Experiencia Aportes metodológicos Como alumnos avanzados en la Carrera de Arquitectura, vimos oportuno efectuar un Trabajo Final de Carrera en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), Resistencia Chaco, que brindara aportes metodológicos de intervención en el fenómeno de Asentamientos Precarios. Dichos aportes se han obtenido de la evaluación de una experiencia piloto de práctica profesional interdisciplinaria, intersectorial, participativa y cogestionaría desarrollada con el fin de: resolver una problemática socio-habitacional de una población concreta de la ciudad de Resistencia, realizado por un Equipo Interdisciplinar e Intersectorial conformado para tal propósito y aplicar los conocimientos teóricos aprehendidos en estos años de formación académica. El registro de esta experiencia, al ser tomada como caso tipo, permite extraer elementos que complementan las metodologías actuales, las cuales plasman las pautas a seguir pero dejan un abismo entre la teoría y la práctica; principalmente en los aspectos que atañen al fortalecimiento de la identidad del equipo interdisciplinario y, a su vez, la concreción del carácter participativo de la comunidad destinataria. Su importancia radica en la replicabilidad e imperiosa necesidad de construir una guía para aquellos que sientan la motivación de llevar a cabo una experiencia similar. 2021-09-30T13:42:28Z 2021-09-30T13:42:28Z 2013-08 Artículo Mazaro, Diego Osvaldo y Sarmiento, María Belén, 2013. La formación en la acción. El proyecto extensionista como caso – estudio en el trabajo final de la carrera. Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 29-32. ISSN 1666-4035. 1666-4035 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28857 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales, 2013, p. 29-32.
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