La evaluación en dos cátedras con modalidad taller en las Facultades de Arquitectura y Diseño Gráfico

Pensar en la evaluación nos ubica ante una problemática compleja. Reflexionando sobre distintos aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje, suponemos que nos importa la enseñanza de la materia, nos interesa el aprendizaje significativo de los alumnos y nos preocupamo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Micillo, Laura Susana, Canteros, Marcela Analía
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2021
Materias:
Formación docente
Proceso evaluativo
Aula-taller
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28827
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-288272024-12-16T10:23:59Z La evaluación en dos cátedras con modalidad taller en las Facultades de Arquitectura y Diseño Gráfico Micillo, Laura Susana Canteros, Marcela Analía Formación docente Proceso evaluativo Aula-taller Pensar en la evaluación nos ubica ante una problemática compleja. Reflexionando sobre distintos aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje, suponemos que nos importa la enseñanza de la materia, nos interesa el aprendizaje significativo de los alumnos y nos preocupamos por su evaluación. Reflexionar sobre la evaluación, acerca de cómo y para qué evaluar, aporta a nuestra formación como docentes. Reconocemos la existencia de una evaluación informal que aparece intuitivamente en la interacción de la clase y desde el discurso del docente. Evaluar es establecer un compromiso ético sobre el cual debemos reflexionar, pero también someterlo a discusión con nuestros pares. 2021-09-28T12:22:56Z 2021-09-28T12:22:56Z 2017-09 Artículo Canteros, Marcela Analía, y Micillo, Laura Susana, 2017. La evaluación en dos cátedras con modalidad taller en las Facultades de Arquitectura y Diseño Gráfico. Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 177-180. ISSN 1666-4035. 1666-4035 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28827 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales, 2017, p. 177-180.
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