Participación activa en la construcción colectiva de conocimiento

La intención de este trabajo es exponer el análisis de la estrate­gia de campo desarrollada por la cátedra Gestión y Desarrollo de la Vivienda Popular: momento en que los estudiantes se enfrentan a problemas reales relativos al fenómeno socio -habitacional de estudio y trabajo . Está inspirado en l...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Giró, Marta Graciela, Pace, Elizabeth, Franco, Rafael, Pelli, María Bernabela, Campos, Mariana Fernanda, Depettris, María Noel, Olmedo, María del Rosario, Ponzio, Diego Nicolás, Galvaliz, Sebastián Alfredo, Correa, Natalia
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2021
Materias:
Formación
Cognición situada
Hábitat social
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28730
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-287302024-12-16T10:20:55Z Participación activa en la construcción colectiva de conocimiento Giró, Marta Graciela Pace, Elizabeth Franco, Rafael Pelli, María Bernabela Campos, Mariana Fernanda Depettris, María Noel Olmedo, María del Rosario Ponzio, Diego Nicolás Galvaliz, Sebastián Alfredo Correa, Natalia Formación Cognición situada Hábitat social La intención de este trabajo es exponer el análisis de la estrate­gia de campo desarrollada por la cátedra Gestión y Desarrollo de la Vivienda Popular: momento en que los estudiantes se enfrentan a problemas reales relativos al fenómeno socio -habitacional de estudio y trabajo . Está inspirado en los principios del paradigma de la cognición situada vinculado con el enfoque sociocultural vigotskiano, que afirma "que el conocimiento es situado , es decir, forma parte y es producto de la actividad , el contexto y la cultura " Barriga (2003). 2021-09-21T12:46:47Z 2021-09-21T12:46:47Z 2020-10 Artículo Giró, Marta Graciela, et al., 2020. Participación activa en la construcción colectiva de conocimiento. Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2019. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 135-140. ISSN 1666-4035. 1666 -4035 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28730 spa https://www.arq.unne.edu.ar/comunicaciones-cientificas-anuales/ openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 135-140 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2019, 2020, p. 135-140.
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