Una década innovando
Desde el cambio del plan de estudios, esta cátedra fue realizando innovaciones en busca de la calidad educativa, convencidos de que el aula es algo más que el espacio en el que solo se transmiten ideas o pautas de comportamiento: en ella se producen procesos de socialización como consecuencia de las...
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2021
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I48-R184-123456789-286872024-12-16T10:27:29Z Una década innovando Giraudo, Marta Beatriz Viviana Piccini, Analía Myriam Matta, María Rosa Innovación Didáctica Calidad educativa Desde el cambio del plan de estudios, esta cátedra fue realizando innovaciones en busca de la calidad educativa, convencidos de que el aula es algo más que el espacio en el que solo se transmiten ideas o pautas de comportamiento: en ella se producen procesos de socialización como consecuencia de las interacciones que se establecen y desarrollan dentro del grupo. Se asume que el aula es un espacio de intercambio de significados, un escenario para el aporte, la construcción y la significación que se les puede otorgar a los contenidos propuestos. En este marco, la cátedra fue proponiendo alternativas de trabajo. 2021-09-17T11:12:44Z 2021-09-17T11:12:44Z 2017-10 Artículo Giraudo, Marta Beatriz Viviana, Piccini, Analía Myriam, y Matta, María Rosa, 2017. Una década innovando. Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2016. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 181-188. ISSN 1666-4035. 1666-4035 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28687 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2016, 2017, p. 181-188. |
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Desde el cambio del plan de estudios, esta cátedra fue realizando innovaciones en busca de la calidad educativa, convencidos de que el aula es algo más que el espacio en el que solo se transmiten ideas o pautas de comportamiento: en ella se producen procesos de socialización como consecuencia de las interacciones que se establecen y desarrollan dentro del grupo. Se asume que el aula es un espacio de intercambio de significados, un escenario para el aporte, la construcción y la significación que se les puede otorgar a los contenidos propuestos. En este marco, la cátedra fue proponiendo alternativas de trabajo. |
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