Análisis y reflexión sobre el alcance del desarrollo de conciencia corpórea en la formación docente universitaria

Este artículo propone una reflexión sobre lo que implica el desarrollo de la conciencia de corporeidad en la constitución de subjetividades autónomas vinculadas al ejercicio pleno de la ciudadanía. Se postula la Expresión Corporal como disciplina artística que, concibiendo a la persona que la viv...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Guillén, Elcira Claudia
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2021
Materias:
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28250
Aporte de:
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spelling I48-R184-123456789-282502024-12-16T10:26:48Z Análisis y reflexión sobre el alcance del desarrollo de conciencia corpórea en la formación docente universitaria Guillén, Elcira Claudia Expresión corporal-danza Formación docente Subjetividades autónomas Conciencia de corporeidad Este artículo propone una reflexión sobre lo que implica el desarrollo de la conciencia de corporeidad en la constitución de subjetividades autónomas vinculadas al ejercicio pleno de la ciudadanía. Se postula la Expresión Corporal como disciplina artística que, concibiendo a la persona que la vivencia como sujeto que es en su cuerpo, propicia el desarrollo de conciencia holística, aquella que lo dimensiona en su humanidad: sujeto creativo, metacognitivo, que se constituye en una sociedad y en una cultura, siendo quien la significa y re-significa. Para ello, se describe la Expresión Corporal en relación a la conciencia de corporeidad; se puntualiza la concepción de cuerpo que impera en el sistema universitario; y se pone en las voces de las estudiantes el impacto del ejercicio de la Expresión Corporal en su formación docente universitaria. Este análisis arroja resultados que permiten el arribo a conclusiones vinculantes entre formación universitaria y conciencia de corporeidad. 2021-07-07T16:19:22Z 2021-07-07T16:19:22Z 2019-01-09 Artículo Guillén, Elcira Claudia, 2019. Análisis y reflexión sobre el alcance del desarrollo de conciencia corpórea en la formación docente universitaria. Calle 14: Revista de Investigación en el Campo del Arte. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, vol. 14, no. 25, p. 123-139. ISSN 2145-0706. 2011-3757 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28250 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Calle 14: Revista de Investigación en el Campo del Arte, 2019, vol. 14, no. 25, p. 123-139.
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