Resolviendo problemas de Física con simulaciones : un ejemplo para el ciclo básico de la educación secundaria
En este trabajo se presenta un ejemplo de secuencias didácticas para la enseñanza de la física usando simulaciones libres on line, adecuadas al ciclo básico de la educación secundaria. La misma fue diseñada en el marco de un proyecto de investigación educativa y con el aporte de estudiantes de los p...
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EUDENE
2021
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I48-R184-123456789-276852025-10-15T14:13:15Z Resolviendo problemas de Física con simulaciones : un ejemplo para el ciclo básico de la educación secundaria Lucero, Irma Irene Formación docente Física Enseñanza Simulaciones En este trabajo se presenta un ejemplo de secuencias didácticas para la enseñanza de la física usando simulaciones libres on line, adecuadas al ciclo básico de la educación secundaria. La misma fue diseñada en el marco de un proyecto de investigación educativa y con el aporte de estudiantes de los profesorados de Física y de Química que están realizando sus prácticas docentes. Se hace un análisis didáctico de ella, para poder elaborar recomendaciones para su uso e implementación. 2021-03-12T15:12:28Z 2021-03-12T15:12:28Z 2015-06-12 Documento de conferencia Lucero, Irma Irene, 2015. Resolviendo problemas de física con simulaciones : un ejemplo para el ciclo básico de la educación secundaria. En: X Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. Corrientes: EUDENE, p. 645-653. 978-950-656-154-3 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/27685 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 645-653 application/pdf EUDENE |
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En este trabajo se presenta un ejemplo de secuencias didácticas para la enseñanza de la física usando simulaciones libres on line, adecuadas al ciclo básico de la educación secundaria. La misma fue diseñada en el marco de un proyecto de investigación educativa y con el aporte de estudiantes de los profesorados de Física y de Química que están realizando sus prácticas docentes. Se hace un análisis didáctico de ella, para poder elaborar recomendaciones para su uso e implementación. |
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