Investigación sobre las buenas prácticas evaluativas en docentes universitarios : uso de encuestas en línea

En el presente informe se comunica el trabajo desarrollado por el grupo de investigación del Proyecto PI H008/2014-SGCyT UNNE “La evaluación didáctica en profesores universitarios expertos de la UNNE”, cuya ejecución inició en 2015, y constituye una investigación cualitativa en educación que se...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Kaliniuk, Ángela Teresa, Núñez, Gloria Santa, Bobadilla, Carolina Sandra Gabriela, Ghione, Lucrecia Emilia, Obez, Rocío Mariel
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidade Federal de Sergipe 2021
Materias:	Buenas prácticas evaluativas Docentes universitarios expertos Encuestas en línea Investigación cualitativa Good evaluative practices Expert university teachers Online surveys Qualitative research
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/27675
Aporte de:	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

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spelling	I48-R184-123456789-276752025-10-20T12:39:28Z Investigación sobre las buenas prácticas evaluativas en docentes universitarios : uso de encuestas en línea Kaliniuk, Ángela Teresa Núñez, Gloria Santa Bobadilla, Carolina Sandra Gabriela Ghione, Lucrecia Emilia Obez, Rocío Mariel Buenas prácticas evaluativas Docentes universitarios expertos Encuestas en línea Investigación cualitativa Good evaluative practices Expert university teachers Online surveys Qualitative research En el presente informe se comunica el trabajo desarrollado por el grupo de investigación del Proyecto PI H008/2014-SGCyT UNNE “La evaluación didáctica en profesores universitarios expertos de la UNNE”, cuya ejecución inició en 2015, y constituye una investigación cualitativa en educación que se enmarca en el paradigma interpretativo constructivista. En el artículo se describe cómo se utilizó la encuesta en línea, implementada en 2016. Los resultados permiten aproximarse a las características y representaciones que subyacen en las prácticas evaluativas de los profesores expertos e identificar a los docentes que son reconocidos por sus prácticas en las Facultades de Ciencias Exactas, Ingeniería y Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste. In the present report, the work developed by the research group PI Project H008 / 2014-SGCyT UNNE "The didactic evaluation in expert university professors of the UNNE", whose implementation began in 2015, and constitutes a qualitative research in education it is framed in the constructivist interpretative paradigm. The article describes how the online survey was used, implemented in 2016. The results allow us to approach the characteristics and representations that underlie the evaluation practices of expert teachers and identify teachers who are recognized for their practices in the Faculties. of Exact Sciences, Engineering and Humanities of the Universidad Nacional del Nordeste. 2021-03-09T17:04:56Z 2021-03-09T17:04:56Z 2018 Artículo Kaliniuk, Ángela Teresa, et al., 2018. Investigación sobre las buenas prácticas evaluativas en docentes universitarios : uso de encuestas en línea. Revista Fórum Identidades. São Cristóvão: Universidade Federal de Sergipe, vol. 27, p. 11-29. ISSN 1982-3916. 1982-3916 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/27675 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidade Federal de Sergipe Revista Fórum Identidades, 2018, vol. 27, p. 11-29.
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