Aplicación de métodos matemáticos para evaluar la eficiencia y la vulnerabilidad de los alumnos en los primeros años de estudios universitarios
El objetivo del proyecto fue obtener un conjunto de indicadores, aplicados a datos disponibles de las primeras actividades académicas de alumnos universitarios en su carrera, que permitan identificar si el alumno se encuentra en lo que denomina “Riesgo académico” y por correlato posiblemente en...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Documento de trabajo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/27509 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El objetivo del proyecto fue obtener un conjunto de indicadores, aplicados a
datos disponibles de las primeras actividades académicas de alumnos
universitarios en su carrera, que permitan identificar si el alumno se
encuentra en lo que denomina “Riesgo académico” y por correlato
posiblemente en condiciones de vulnerabilidad en cuanto a la continuidad
de sus estudios. |
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