Aplicación de métodos matemáticos para evaluar la eficiencia y la vulnerabilidad de los alumnos en los primeros años de estudios universitarios

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El objetivo del proyecto fue obtener un conjunto de indicadores, aplicados a datos disponibles de las primeras actividades académicas de alumnos universitarios en su carrera, que permitan identificar si el alumno se encuentra en lo que denomina “Riesgo académico” y por correlato posiblemente en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Devincenzi, Gustavo Horacio
Formato: Documento de trabajo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Indices académicos
Vulnerabilidad académica
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/27509
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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description El objetivo del proyecto fue obtener un conjunto de indicadores, aplicados a datos disponibles de las primeras actividades académicas de alumnos universitarios en su carrera, que permitan identificar si el alumno se encuentra en lo que denomina “Riesgo académico” y por correlato posiblemente en condiciones de vulnerabilidad en cuanto a la continuidad de sus estudios.
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