Pampa Arán: un cronotopo llamado páginas de aula
Mi ensayo, casi literario, busca reconstruir aquello que caracterizó a Pampa Arán en sus clases. Intento, desde una mirada semiótica, transmitir la creación de sus páginas de aula, que produjeron lo que entiendo como una cronotopía pedagógica que aún hoy motiva la cátedra que fundó: Teoría y Metodol...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades
2025
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| Acceso en línea: | https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nea/article/view/8417 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Mi ensayo, casi literario, busca reconstruir aquello que caracterizó a Pampa Arán en sus clases. Intento, desde una mirada semiótica, transmitir la creación de sus páginas de aula, que produjeron lo que entiendo como una cronotopía pedagógica que aún hoy motiva la cátedra que fundó: Teoría y Metodología Literaria II, de la Escuela de Letras, en la Universidad Nacional de Córdoba. Nos guía la palabra de Bajtin, así como una operación sobre el sentido que se detiene en un gesto de enseñanza dialógica. |
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