Analysis of the Institutional Educational Project of U.E.G.P. No. 52 “Cacique Francisco Supaz” (Misión Nueva Pompeya)
The Private School N°52 “Cacique Francisco Supaz” of Misión Nueva Pompeya (Chaco) is a free institution (subsidized by the provincial government), public but privately managed, created and run by the Marist Brothers (Catholic congregation) and founded on July 1, 1994. This school has the Intercultur...
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| Lenguaje: | Español |
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humandiades. Instituto de Letras
2025
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I48-R154-article-81162025-04-14T15:10:54Z Analysis of the Institutional Educational Project of U.E.G.P. No. 52 “Cacique Francisco Supaz” (Misión Nueva Pompeya) Análisis del Proyecto Educativo Institucional de la U.E.G.P. N°52 "Cacique Francisco Supaz" (Misión Nueva Pompeya) Báez, Ludmila Agustina Medina, Mónica Marisel pueblo wichí políticas públicas Hermanos Maristas educación representaciones Wichí people public policies Marist Brothers education representations The Private School N°52 “Cacique Francisco Supaz” of Misión Nueva Pompeya (Chaco) is a free institution (subsidized by the provincial government), public but privately managed, created and run by the Marist Brothers (Catholic congregation) and founded on July 1, 1994. This school has the Intercultural Bilingual Education modality in the three educational levels: pre-school, elementary and high school and has a high percentage of students belonging to the Wichí people, as well as non-indigenous or criollos. The aim of this article is to describe the Institutional Educational Project (PEI) and to analyze some representations about indigenous teachers and students and the Wichí community of Pozo del Sapo identified in the PEI. The corpus consists in the institutional document: PEI and field notes. La Unidad Educativa de Gestión Privada N°52 “Cacique Francisco Supaz” de Misión Nueva Pompeya (Chaco) es una institución gratuita (subvencionada por el Estado provincial), de carácter público pero de gestión privada, creada y conducida por los Hermanos Maristas (congregación católica) y fundada el 1° de julio del año 1994. Esta escuela posee la modalidad Educativa Intercultural Bilingüe en los tres niveles educativos: inicial, primario y secundario y presenta un alto porcentaje de estudiantes pertenecientes al pueblo wichí, además de no indígenas o criollos. El objetivo de este artículo es describir el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y analizar algunas representaciones sobre los docentes y estudiantes indígenas y la comunidad Wichí de Pozo del Sapo identificados en el PEI. El corpus está conformado por el documento institucional: PEI y notas de campo. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humandiades. Instituto de Letras 2025-03-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion text/html https://revistas.unne.edu.ar/index.php/clt/article/view/8116 10.30972/clt.258116 Cuadernos de Literatura; No. 25 (2024): Diciembre Cuadernos de Literatura; Núm. 25 (2024): Diciembre Cuadernos de Literatura; n. 25 (2024): Diciembre 2684-0499 0326-5102 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/clt/article/view/8116/7721 Derechos de autor 2025 Cuadernos de Literatura |
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