Entre la prohibición y la imposición en el debate sobre el lenguaje inclusivo

El lenguaje inclusivo (LI) es un tema de debate en Europa y en América Latina y en él participan autoridades educativas, lingüistas, políticos, organismos internacionales y público en general. En este debate se observan posiciones extremas como la prohibición o la imposición del LI, que influyen en...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bolívar, Adriana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humandiades. Instituto de Letras 2022
Materias:
prohibición
imposición
lenguaje inclusivo
debate
lingüística
política
Acceso en línea:https://revistas.unne.edu.ar/index.php/clt/article/view/6208
Aporte de:
Revistas UNNE - Universidad Nacional del Noroeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
id I48-R154-article-6208
record_format ojs
spelling I48-R154-article-62082023-08-02T15:30:54Z Entre la prohibición y la imposición en el debate sobre el lenguaje inclusivo Bolívar, Adriana prohibición imposición lenguaje inclusivo debate lingüística política El lenguaje inclusivo (LI) es un tema de debate en Europa y en América Latina y en él participan autoridades educativas, lingüistas, políticos, organismos internacionales y público en general. En este debate se observan posiciones extremas como la prohibición o la imposición del LI, que influyen en la calidad del diálogo social y político. En este trabajo se examina el problema desde una perspectiva interaccional crítica del discurso en la que se da relevancia a los actores sociales que participan en el diálogo y a sus evaluaciones (Bolívar, 2007, 2018, 2019). El estudio llama la atención sobre la necesidad de diferenciar entre los argumentos políticos que alimentan el conflicto y los argumentos lingüísticos, que deben ser tomados en cuenta para evaluar el diálogo como parte de un proceso de cambio natural en todas las lenguas y sociedades. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humandiades. Instituto de Letras 2022-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.unne.edu.ar/index.php/clt/article/view/6208 10.30972/clt.0196208 Cuadernos de Literatura; Núm. 19 (2022): Noviembre; 40-56 2684-0499 0326-5102 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/clt/article/view/6208/5880 Derechos de autor 2022 Cuadernos de Literatura
institution Universidad Nacional del Nordeste
institution_str I-48
repository_str R-154
container_title_str Revistas UNNE - Universidad Nacional del Noroeste (UNNE)
language Español
format Artículo revista
topic prohibición
imposición
lenguaje inclusivo
debate
lingüística
política
spellingShingle prohibición
imposición
lenguaje inclusivo
debate
lingüística
política
Bolívar, Adriana
Entre la prohibición y la imposición en el debate sobre el lenguaje inclusivo
topic_facet prohibición
imposición
lenguaje inclusivo
debate
lingüística
política
author Bolívar, Adriana
author_facet Bolívar, Adriana
author_sort Bolívar, Adriana
title Entre la prohibición y la imposición en el debate sobre el lenguaje inclusivo
title_short Entre la prohibición y la imposición en el debate sobre el lenguaje inclusivo
title_full Entre la prohibición y la imposición en el debate sobre el lenguaje inclusivo
title_fullStr Entre la prohibición y la imposición en el debate sobre el lenguaje inclusivo
title_full_unstemmed Entre la prohibición y la imposición en el debate sobre el lenguaje inclusivo
title_sort entre la prohibición y la imposición en el debate sobre el lenguaje inclusivo
description El lenguaje inclusivo (LI) es un tema de debate en Europa y en América Latina y en él participan autoridades educativas, lingüistas, políticos, organismos internacionales y público en general. En este debate se observan posiciones extremas como la prohibición o la imposición del LI, que influyen en la calidad del diálogo social y político. En este trabajo se examina el problema desde una perspectiva interaccional crítica del discurso en la que se da relevancia a los actores sociales que participan en el diálogo y a sus evaluaciones (Bolívar, 2007, 2018, 2019). El estudio llama la atención sobre la necesidad de diferenciar entre los argumentos políticos que alimentan el conflicto y los argumentos lingüísticos, que deben ser tomados en cuenta para evaluar el diálogo como parte de un proceso de cambio natural en todas las lenguas y sociedades.
publisher Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humandiades. Instituto de Letras
publishDate 2022
url https://revistas.unne.edu.ar/index.php/clt/article/view/6208
work_keys_str_mv AT bolivaradriana entrelaprohibicionylaimposicioneneldebatesobreellenguajeinclusivo
first_indexed 2023-03-18T23:07:33Z
last_indexed 2024-08-21T22:37:53Z
_version_ 1808038492668690432

Ejemplares similares