Análisis de las categorías conceptuales “aula” y “curriculum” en el marco de los espacios de formación virtual

Benítez, R. (2018). Análisis de las categorías conceptuales “aula” y “curriculum” en el marco de los espacios de formación virtual. Sociales y virtuales, (5), 67-74.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Benítez, Ricardo
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales 2018
Materias:
Educación virtual
Planes de estudios
Aprendizaje asincrónico
Política educativa
Innovaciones para la enseñanza
Virtual education
Curriculum
Asynchronous learning
Educational policy
Educational innovations
Educação virtual
Programa de ensino
Aprendizagem assíncrona
Política da educação
Inovações na educação
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3712
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
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