Comprensión lectora, memoria de trabajo, procesos inhibitorios y flexibilidad cognitiva en adolescentes de 12 a 17 años de edad

La comprensión lectora es una habilidad cognitiva compleja que se ha asociado a procesos ejecutivos como la memoria de trabajo y la inhibición. Sin embargo, los estudios existentes no evalúan la relación entre la comprensión lectora y las funciones ejecutivas principales en forma conjunta, es decir,...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Demagistri, María Silvina
Otros Autores: Canet Juric, Lorena
Formato: Tesis publishedVersion Tesis doctoral
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
comprensión lectora
memoria de trabajo
procesos inhibitorios
flexibilidad cognitiva
adolescentes
Acceso en línea:http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/728
Aporte de:
RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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