Development of working memory capacity: schoolchildren interference inter-domain and intra-domain effects

por Canet-Juric, Lorena, Introzzi, Isabel, Burin, Débora
Publicado 2015

Children’s executive function during the COVID -19 pandemic in Argentina : associations with home literacy , reading , and screen times

por Tabullo, Angel, Canet Juric, Lorena, Abusamra, Valeria
Publicado 2023

Factores de personalidad relacionados con el desempeño académico en la adolescencia. Diferencias de género

por Bortolotto, Florencia Ana, Canet Juric, Lorena, Paz, Gustavo
Publicado 2018

Deserción y lentificación en los estudios universitarios: aportes cognitivos para un mejor rendimiento académico

por Mateo Canedo, Corel, Canet Juric, Lorena, Andrés, María Laura
Publicado 2015

El rol de la autorregulación como recurso operativo en la predicción del involucramiento escolar: transición preescolar-primaria

por Liz-Otero, Maite, Vásquez-Echeverría, Alejandro, Canet-Juric, Lorena
Publicado 2023

Autocontrol y desempeño escolar en lengua y matemática

por Canet-Juric, Lorena, Galli, Juan I., Zaidán, Cecilia, Vásquez-Echeverría, Alejandro
Publicado 2019

Spanish adaptation of the Self-Control Scale and the Brief Self-Control Scale and evidences of validity in university population

por del Valle, Macarena Verónica, Galli, Juan Ignacio, Urquijo, Sebastián, Canet Juric, Lorena
Publicado 2019

Estudio de la memoria de trabajo y la inhibición perceptiva en niños y adolescentes

por García Coni, Ana, Mikucki, Julieta, Herrero, Mariela G., Tomas Passantino, Yanina, Canet Juric, Lorena
Publicado 2021

Efectos de las dificultades en el funcionamiento ejecutivo sobre la comprensión de textos en niños de primaria

por Canet Juric, Lorena, Tabullo, Ángel Javier, Gros, Carolina Rocío, Galli, Juan Ignacio, Andrés, María Laura, García Coni, Ana
Publicado 2022

Assessment of Impulsivity by Multiple Informants: Domain-Specific Impulsivity Scale for Children

por Zamora, Eliana Vanesa, del Valle , Macarena Verónica, Galli, Juan Ignacio, Vernucci, Santiago, Canet-Juric, Lorena, Richard’s, María Marta
Publicado 2020

Intervention on cognitive, behavioral and emotional self-regulation in children: A review of process-based and school curriculum approaches in Argentina

por Canet Juric, Lorena, García Coni, Ana, Andrés, María Laura, Vernucci, Santiago, Aydmune, Yesica, Stelzer, Florencia, Richard's, María Marta
Publicado 2020

Desarrollo de una Escala para Evaluar Habilidades Socioemocionales en Niños Argentinos de 9 a 12 años

por Zamora, Eliana Vanesa, del-Valle, Macarena, Gelpi-Trudo, Rosario, Olsen, Cintia, López-Morales, Hernán, Canet-Juric, Lorena, Richard’s, María Marta, Zamora, Eliana Vanesa, del-Valle, Macarena, Gelpi-Trudo, Rosario, Olsen, Cintia, López-Morales, Hernán, Canet-Juric, Lorena, Richard’s, María Marta
Publicado 2024

Comprensión lectora, memoria de trabajo, procesos inhibitorios y flexibilidad cognitiva en adolescentes de 12 a 17 años de edad

por Demagistri, María Silvina
Publicado 2018

Desarrollo de la flexibilidad cognitiva en adolescentes

por Domingo, Luciana, Galli, Juan Ignacio
Publicado 2015

Desarrollo de la función inhibitoria de borrado en niños de entre 6 y 8 años de edad, nivel socioeconómico y género

por Mascarello, Graziella Mariana, Tauler, Tamara, Zamora, Eliana Vanesa
Publicado 2019

La mentalidad de crecimiento: El esfuerzo como herramienta esencial para el logro de metas y el error como parte del aprendizaje

por Bacchella, Micaela María, Bogado, Laura Raquel, Forgioni, Rocío Micaela
Publicado 2019