FORMADORES DE PROFESORES DE PSICOLOGÍA, PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA Y CONSTRUCCIÓN DESABERES: CRUZANDO FRONTERAS ENTRE ESCENARIOS Y PERSPECTIVAS DIFERENTES
El trabajo analiza ideas explícitas e implícitas que constru-yen Formadores/ Tutores de Profesores de Psicología en Formación en Universidad de Buenos Aires....
Guardado en:
| Autores principales: | Cristina Erausquin, M. Esther Basualdo, Livia García Labandal, Clara Meschman |
|---|---|
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=21-40_htm |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
FORMADORES DE PROFESORES DE PSICOLOGÍA, PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA Y CONSTRUCCIÓN DESABERES: CRUZANDO FRONTERAS ENTRE ESCENARIOS Y PERSPECTIVAS DIFERENTES
Publicado: (2014) -
MODELOS MENTALES Y SISTEMAS REPRESENTACIONALES EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE PSICOLOGÍA A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA
por: Cristina Erausquin, et al.
Publicado: (2009) -
REVISITANDO LA PEDAGOGÍA CON LA PERSPECTIVASOCIO-CULTURAL: ARTEFACTOS PARA LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN EL OFICIO DE ENSEÑAR PSICOLOGÍA. PROFESORES DE PSICOLOGÍA EN FORMACIÓN Y FORMADOS EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DE PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA DEL PROFESORADO DE PSICOLOGÍA
por: Cristina Erausquin, et al.
Publicado: (2008) -
PERSPECTIVAS, CONCEPTUALIZACIONES Y SENTIDOS EN TRAMAS DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: LA CONSTRUCCIÓN DE LA PROFESIÓN DEL PROFESOR DE PSICOLOGÍA
por: Cristina Erausquin, et al.
Publicado: (2015) -
Categorías de análisis de los "modelos mentales" que construyen los psicólogos en formación en "comunidades de aprendizaje y práctica profesional"
por: Cristina Erausquin, et al.
Publicado: (2005)