Evaluación formativa al interior de las tutorías. Sentidos, implicancias y potencialidades que sus actores le otorgan en el 3er. año del plan de estudios de la carrera de Medicina de la UNL

Fil: Romano, Emilio Ricardo. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias, Argentina.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Romano, Emilio Ricardo
Otros Autores:	Celman, Susana
Formato:	Tesis de maestría acceptedVersion SNRD
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	2017
Materias:	Universidad Nacional del Litoral Problem-based learning Formative evaluation Tutorial Medicine Aprendizaje basado en problemas Evaluación formativa Tutoría Medicina
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11185/980
Aporte de:	Biblioteca Virtual - Tesis (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

id	I26-R132-11185-980
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional del Litoral
institution_str	I-26
repository_str	R-132
collection	Biblioteca Virtual - Tesis (UNL)
language	Español Español
topic	Universidad Nacional del Litoral Problem-based learning Formative evaluation Tutorial Medicine Aprendizaje basado en problemas Evaluación formativa Tutoría Medicina Universidad Nacional del Litoral
spellingShingle	Universidad Nacional del Litoral Problem-based learning Formative evaluation Tutorial Medicine Aprendizaje basado en problemas Evaluación formativa Tutoría Medicina Universidad Nacional del Litoral Romano, Emilio Ricardo Evaluación formativa al interior de las tutorías. Sentidos, implicancias y potencialidades que sus actores le otorgan en el 3er. año del plan de estudios de la carrera de Medicina de la UNL
topic_facet	Universidad Nacional del Litoral Problem-based learning Formative evaluation Tutorial Medicine Aprendizaje basado en problemas Evaluación formativa Tutoría Medicina Universidad Nacional del Litoral
description	Fil: Romano, Emilio Ricardo. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias, Argentina.
author2	Celman, Susana
author_facet	Celman, Susana Romano, Emilio Ricardo
format	Tesis de maestría Tesis de maestría acceptedVersion SNRD
author	Romano, Emilio Ricardo
author_sort	Romano, Emilio Ricardo
title	Evaluación formativa al interior de las tutorías. Sentidos, implicancias y potencialidades que sus actores le otorgan en el 3er. año del plan de estudios de la carrera de Medicina de la UNL
title_short	Evaluación formativa al interior de las tutorías. Sentidos, implicancias y potencialidades que sus actores le otorgan en el 3er. año del plan de estudios de la carrera de Medicina de la UNL
title_full	Evaluación formativa al interior de las tutorías. Sentidos, implicancias y potencialidades que sus actores le otorgan en el 3er. año del plan de estudios de la carrera de Medicina de la UNL
title_fullStr	Evaluación formativa al interior de las tutorías. Sentidos, implicancias y potencialidades que sus actores le otorgan en el 3er. año del plan de estudios de la carrera de Medicina de la UNL
title_full_unstemmed	Evaluación formativa al interior de las tutorías. Sentidos, implicancias y potencialidades que sus actores le otorgan en el 3er. año del plan de estudios de la carrera de Medicina de la UNL
title_sort	evaluación formativa al interior de las tutorías. sentidos, implicancias y potencialidades que sus actores le otorgan en el 3er. año del plan de estudios de la carrera de medicina de la unl
publishDate	2017
url	http://hdl.handle.net/11185/980
work_keys_str_mv	AT romanoemilioricardo evaluacionformativaalinteriordelastutoriassentidosimplicanciasypotencialidadesquesusactoresleotorganenel3eranodelplandeestudiosdelacarrerademedicinadelaunl AT romanoemilioricardo thetrainingevaluationinsidethetutoringspacesensesimplicationsandpotentialthattheiractorsgivetheminthe3rdyearofthecurriculumofthemedicalcareeroftheunl
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820515250241536

Evaluación formativa al interior de las tutorías. Sentidos, implicancias y potencialidades que sus actores le otorgan en el 3er. año del plan de estudios de la carrera de Medicina de la UNL

Ejemplares similares